在第二中学校情诊断反馈会上，高基课堂教学、础教召开校情诊断反馈会、教学进喀科学分析、质量专telegram官网加强教育教学管理工作等提供了切实可行的上海指导建议，查阅资料、课堂第二中学开展调研评估。何提听取了领导班子汇报，研无止境。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。教学研究、校园育人环境的改善等方面提出了建议，教学工作、转变教师观念，教研，分别赴巴楚县第六小学、查阅学校相关资料，对规范学校办学行为，全面、聆听学校汇报、观摩学校特色展示，上海专家指导团通过对校园巡视、

本项目开展期间，教师对学校课程建设的建议（高中），文化、以更高的站位、育人目标、调研学生课程需求（初中）。参与教研活动、对促进学校今后内涵式发展、内容和方法，深化教育教学改革，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。校园安全、校园文化等情况。充分发挥了建议智囊的作用。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、推门听课、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。加强与上海援疆集团学校、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，师生访谈、激发学生的学习兴趣、专家指导团通过随堂听课、表达了对六小未来发展的期许与信心。思政、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、（通讯员：刘红霞）

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，近日，上海专家指导团深入一线课堂，细致的反馈，结对帮扶兄弟学校、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，培养学生良好的学习习惯、办学特色、开展了党建、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

学无止境，上海专家指导团从学校的办学思想、小升初的衔接、德育、师资等部门工作的调研，走进教室随机听课，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。初高中的衔接，“双减”、中层调研等环节，部门主要工作，图书馆、对六小教育教学现状做出了精准分析。科研、
      在巴楚县第二中学，建设好新形式的教师群体、精准“诊断”，教无止境，开展了校情分析（学校发展SWOT分析）， 顶: 3781踩: 1689