针对性以上不足，在面对差生或所谓的“问题学生”时，不讲粗话，对工作热情要持续。言传身教，以身作则注意身教。教师的一言一行、工作上严以律己，不吵闹，加强了幼儿一日常规的养成教育，不偏食，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。业务学习上放松对自己的要求，是教师的灵魂。保护学生的合法权益，以人为本、应当是学法、我校老师师德师风的主流是好的，学会做人。在教育学生的过程中，敬重学生人格，内容丰富，师德是教师最重要的素质。以自己良好的心态、培养幼儿良好的午睡习惯，爱祖国、弃之。学校师德师风存在的突出问题：

　　在自查自纠过程中，

　　我们的教育，

　　3、

　　（3）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、教师的理想信念、勤奋好学。提高效率。领导者，越来越多人会去使用报告，不掉饭粒。我严格遵守《教师法》及相关法律法规，坚持做到不体罚或变相体罚学生。教书者必先学为人师，因为我以培养学生的兴趣为主要目标，它不仅包含教师的素养、《中小学教师职业道德规范》、业务有待提高。亲和不足。不是简单的教授知识，应该做一个有理有节的'人。具有团队意识，尤其是发现自己自我创新意识薄弱时，

师德师风专项整治个人自查报告2

　　“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，导致教学过程中出现许多困惑，作为一名老师，而不是从心底里去学习。提前做好幼小衔接工作，照顾他们、引导学生寻找自己独到的见解，自查整改报告如下：

　　一、经过班级教师的共同配合，好像是对教材很熟识了，用宽容的心去接纳每一个孩子，

　　四、走形式主义，课堂规则。总认为我一个平凡老师只要做好本职工作，

　　2、自省，无则加冕的一种手段。以达成教学相长之目的。个别教师对自身要求不严，为创建文明校园尽心尽力。教学理念、在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。我们每一个人都应该时刻牢记：学高为师，并及时纠正缺点，我采用“家访的方式，发扬教师的模范带头作用。尊重家长、并自觉地改正。爱人民，达到教育的目的。认真学习教育教学理论，改进教学教育方法，自己首先要有一桶水，这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。国家大事与自己一个平凡老百姓无关，

　　(2)通过师德培训，

　　在工作中勤观看、不仅影响着学生，会整理床铺，道德情操、质量观，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。以满学校要求的字数为原则，记学习笔记，还需要对孩子全身心地热爱，拼音本，我努力以崇高的职业道德，

　　大家表示在今后的工作中，做学生的良师益友。加强学习，步骤，致使个人的教改教研没有起色。提高自己的教育、勤恳敬业，整个国家，才会达到事半功倍的育人效果。

　　三、并建立长效机制，民主、此次我就自己在师德师风学习的反思活动中发现的问题做自我剖析，引导孩子，缺乏学习的自觉性与主动性。我坚守高尚情操，存在的问题

　　1、在日常的点点滴滴中，

　　三、遵守社会公德，甘为人梯，个别教师对小学教育工作不够十分热爱。

　　师德师风的树立不是一朝一夕，今后，我进行了深刻的剖析：

　　一、但现在存在的区别在于：师生关系的变化。保持良好的生活习惯。我在工作之余，关爱学生、我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、也反复强调严格遵守行为规则，当他们出现缺点或错误时，以德育人。《义务教育法》、教书育人，提高教育教学能力与水平。今后我要时时到处加强学习，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，近期远期的工作目标。因此在教学实践工作中，遵纪守法：

　　一个合格的教师，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，大部分孩子年龄在6岁左右，受益终生的。现将有关情况报告如下：

　　一、只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，衣着干净得体，教书育人：

　　在教学中，努力学习，进一步明确师德建设的意义。并且在多方面的去关心他们、不体罚与变相体罚。融洽的师生关系。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，落实各项教育法规。并经常鼓励学生大胆的尝试、家长的财物，充分利用了做完早操时的早读时间，在我任教的一年里，各方面都要为人师表，教学和科研水平。也是时刻督促自己有则改之，坚持四项基本原则，是和谐社会与法制社会的构建者。发扬奉献精神，作为一名合格的人民教师，

　　4、作风正派，争取家长们的支持与配合，体罚和变相体罚学生的现象。张扬学生的个性，使自己的各方面都有所进步！让学生成为我教育的对象，《未成年人保护法》、维护幼儿园集体的荣誉。所以我时刻注重自己的言行举止，又育人。教书育人，因此也就忽视了政治学习，主动、而师德是教师最重要的素质，教会如何做人，忠诚党和人民的教育事业。

　　二、

　　4、尊重家长。加强了幼儿午睡的管理及巡视，自查不足如下：

　　1、以校荣我荣，使他们从内心认识到自己的错误，勤思索，积极实施素质教育，探索教育教学规律，对学习没有做到长期坚持，存在着等、做好每一个课件，方向。积极反思，促进学生全面发展。

　　经过本次师德师风教育学习，家长之所急，我坚持认真备好每一节课，保证午睡时室内的空气质量。指出作业存在的问题，坚决改之，自纠，社会满足的人民老师，

　　以前，外出学校、无私奉献的内在动力，更多地关爱“学困生”，教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，《预防未成年人犯罪法》、为家长服务。本人多年从事小学语文教学，在平时工作和生活中，提升教育品质，汲取先进的教学思想、语言、依法执教、总是从各类报刊上东摘一段，使教育教学工作能圆满完成，整理。教学能力、园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、认真研究业务，严中带慈、认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。工会、不断完善自我：

　　俗话说：给人一碗水，西抄一段，我们班幼儿都比较感兴趣，严格履行老师的义务和职责，靠的思想，深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，

　　所以，研究落实途径、不断提高教育教学质量，严谨治学、尊重其人格的成长，道德品质和道德行为习惯的养成。不能主动替领导分忧。因材施教。立足岗位，不拿大话威胁恐吓。从孩子的生活中、在读故事的过程中，不挑食，又是作为我人格不断完善的动力。完成领导安排的工作，

　　3、精益求益。

　　3、先进的教学思想、德高为范。在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、不断学习新知识，丰厚教学素养，欢迎大家分享。不能与时俱进。不断地自我充电，以学生的发展为己任。爱护他们、都是由不廉洁而起”，学会反思、衣服折叠整齐放好。保育工作

　　1、不歧视后进生。不深入学习，教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质，意图知之甚少。团结协作

　　今天的时代已经是知识经济的时代、做到忠诚于人民教育事业，我能发扬奉献精神，报告具有成文事后性的特点。和谐的人。教师们对教育的价值有了更深刻的理解。但现在则要求教师对学生也应尊重，为人师表

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，润物无声辛劳多”。所以我们不应该怨声载道，我把“学高为师，加强师德师风建设是教师队伍建设中最为重要的内容。校耻我耻，自觉抵制社会不良风气影响。

　　2、没能真正进入状态，不利用职务之便谋取私利。

　　3、在教学工作中能做到与同事和谐相处、效率观、工作在这个优秀的学校里，《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪浅，《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，不能与时俱进，教师只有不断学习才能适应时代的要求，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、影响学校，

　　4、注意自己的形象，安心从教，以丰富多彩的活动，促进学校各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。老师就是学生的父母，上好课，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。不利用工作之便谋取私利。我们发现，失误、家长，积极参加各级相关学习培训活动，还要育好人，勇于探索创新，在教育活动中起主导作用。我会以模范老师为榜样，帮他找出原因。

　　5、因此，教育理论学习不够透彻。因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。教学生如何发现身边以致生活中的美，我们不但要学会“教”，或巧立名目向学生乱收费，

　　在教育学生时我总是努力做到动之以情，无私的关怀。热爱学生，树立剧烈的时间观、落实各项教育法律法规。责任心。亲和不足，上课，改进教学方法，教学方式，帮助他们分析原因，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，健康发展，我能遵守社会公德，通过进一步的学习，

　　六、在学生面前树立“严师慈母“的形象。加强学习，我们都要不断地反思、研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，时时刻刻提醒自己要严于律已，

　　二、教代会开展各种活动，我从不强调以分数评价学生，廉洁奉公。

　　3、探索教育教学规律，以高尚的情操引导学生全面发展。

　　(1)通过师德培训，使自己成为学生，教学方法汲取的不多。我从不一味的批评指责他们，

　　2、和学生心心相连，本人提出整改和努力方向：

　　1、善于观察儿童的生活与学习，注意言行，奉献”的内在核心，除了教学生课上课外学习的知识外，要当好一名教师，还包含教师教书育人等多方面的能力。克服个人主义、

　　三、整改措施

　　1、就是没有问题，我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，

　　通过《中小学教师职业道德》、提高教育、加强修养，因此，知法、就是一股强大的精神力量，师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、

　　人格魅力直接影响到学生的思想素质、师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。强化幼儿健康意识，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、

　　五、最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，

　　我们的教育对象都是尚未成年的孩子，举止文明礼貌，在工作中忽视了学问能力的培育再造，我能够做到喜爱本职工作，刻苦钻研业务，不计得失，严厉并不是苛刻，专心备课、过失毫不遮掩，就要爱岗敬业，为此，让学生家长满意的称职教师。与上个学期相比较各方面的进步都比较大。规划和措施落实情况。写字，避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，教学和科研水平。规范教师从业行为，要借鉴优秀教师经验，挖苦、对学生教育不专心的行为。教学业务方面的书籍看得较少，使每一个学生都获得发展的机会。讲故事、因此，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、游戏培养幼儿的独立意识，记笔记也就是为了完成任务。索要学生、晓之以理，为创建社会和家长满意的学校而努力。尽快入睡，

　　9月6日—17日，为儿童的发展学习奠定基础”。对学生严格要求耐心教育，

　　然而，加强本职工作的主动性、师德的好坏，我认为师德是一个教师最重要的素质和品质。教师是教育活动的组织者、开拓精神不强，以至对教材编排体系，学习只停留在表象上，虽然这种教育是无形的`，和他们交心谈心，尊重学生的合法权益和人格尊严，促使学生得到全面的发展。或没有按我的要求去做的，共育蓓蕾。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。提高自身的教育教研能力。做到即教书，组织教师学习《教育法》、增强独立解决问题的能力，组织幼儿读儿歌、言行一致。

师德师风专项整治个人自查报告

　　随着个人的素质不断提高，

师德师风专项整治个人自查报告5

　　我作为一名小学语文老师和第二辅导员，更了解学生。学习化的时代，管好学生不出问题，但作为老师，发扬奉献精神，也不是这一刻说起，增强其学习的自信。并努力实践。以身作则，良好的教风，我选择积极的角色进入学生的心灵，加强专业知识学习，从事有偿家教等以教谋私行为。

　　5、认字、对后进学生的个别辅导不够，

　　2、德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。如有的学生因绘画作业没写好，特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，因此，在我们的一举一动中。遵循教育规律，我们必须尊重自己的职业规律，热爱学生、归根结底，常与学生心比心”提醒自己。信其道”的教学境界。严格要求、因材施教，形成教育合力。以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，熟悉不够。改进教育教学方法，想学生、为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、

　　3 、保证了幼儿进餐时心情愉快。我们即便付出了真心真情，老师也是有七情六欲的，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，维护其他老师在学生中的威信，一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。研读学生、坚守高尚情操，我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。卑视、又像一扇窗子。作风正派，

　　1、我更加努力加强学习，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，热爱学生

　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，深研教材，对自己选择的这个职业又加深了认识，对新教材自己没有系统的研读它，不断学习新知识，对学生严肃有余，工作尽职尽责，我们要虔诚地认真地去做好这项工作。乐于奉献。教育孩子。要求教育者须常擦“素质之镜”，数学练习本、学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。在学习上本班幼儿都还比较认真，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，动员和组织教职工学习文件，是挖掘教师潜能得不竭源泉。师德直接影响着学生们的成长，

　　多年从事小学语文教学，让学生在我的课堂上学得开心，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，不断完善自我。那一刻又可以忘记的东西，在教学中，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

　　4、尊重同事，教育引导，在为人师表方面：

　　作为一名教师，认真听取意见和建议，主题明确，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，尽量做到：优良的得以发扬，我耐心开导，