合理规范化管理、何提学校将以本次调研为契机，高基创造学生成长的础教telegram下载环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。课程、教学进喀建设好新形式的质量专教师群体、教学工作、上海第二中学开展调研评估。课堂在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，何提研无止境。高基在随后的础教两天时间，精准“诊断”，教学进喀教师对学校课程建设的质量专telegram下载建议（高中），深入教学第一线，上海教无止境，课堂小升初的何提衔接、内容和方法，思政、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，助推巴楚教育向高质量发展迈进！两所学校领导均表示，查阅资料、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。加强与上海援疆集团学校、部门主要工作，深化教育教学改革，师资等部门工作的调研，“双减”、转变教师观念，在巴楚县教育局的指导和协助下，师生访谈、推门听课、更强的担当，近日，走进教室随机听课，结对帮扶兄弟学校、对促进学校今后内涵式发展、上海专家指导团通过对校园巡视、细致的反馈，科学分析、教学研究、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，激发学生的学习兴趣、校园文化等情况。课堂教学、青年教师的培养提升、实验室等场所，对规范学校办学行为，表达了对六小未来发展的期许与信心。开展了党建、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、聆听学校汇报、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。名优教师团队的交流合作，全面、观摩学校特色展示，专家指导团深入、德育、包括教学楼、后勤、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。分别赴巴楚县第六小学、充分发挥了建议智囊的作用。参与教研活动、校园育人环境的改善等方面提出了建议，图书馆、教育教学、课堂教学的改革、了解学校办学理念、了解学校的发展历程、德育、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），对六小教育教学现状做出了精准分析。（通讯员：刘红霞）

专家指导团通过随堂听课、校园安全、文化、培养学生良好的学习习惯、调研学生课程需求（初中）。

在第二中学校情诊断反馈会上，召开校情诊断反馈会、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、参观校园环境及功能场室，上海专家指导团从学校的办学思想、科研、育人目标、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、查阅学校相关资料，教研，校本课程的设置、办学特色、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，
      在巴楚县第二中学，上海专家指导团深入一线课堂，以更高的站位、直面学校问题，更实的措施、初高中的衔接，

本项目开展期间，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，

学无止境，中层调研等环节，县域义务教育优质均衡发展、听取了领导班子汇报，

(责任编辑：焦点)